自在。學習。快樂。成長

今天的課程，橘子老師要帶給小朋友的美術概念有二個重點-

一是色彩溫度(寒色系及暖色系)

二是枝與葉(包含樹枝如何長成-由粗到細，葉的聚散)

一開始上課，老師畫了顆我們都在畫的大樹，告訴小朋友，樹不止是這樣畫的，

這時有個愛心媽媽正努力的幫每個小朋友擦上防蚊液呢(外面門口的減蚊香也努力在燃燒著喔)....

換過坐位後，雙胞胎姐妹的構圖不一樣了喔，不過下次要再換另一對坐在一起調皮的男孩~

 此時孩子們仔細聆聽著老師的解說，等等準備開工了喔...........

六個孩子，不同表情，但他們的美術能量正悄悄在往上累積喔.....

媽媽當然還是盡責的在一旁陪聽一會，不過這次很棒，聽了約10分後就到隔壁去開媽媽會議了，直到下課都沒再出現喔~

此時老師拿出了二張構圖，說明何謂寒色系(冷色系)及暖色系.....

媽媽我想說還有一會才會上工，跟著過去聊天去，那知才一會，他們已經選好色系，並且已經著圖完畢了，

可能是一大張，揮灑的很愉悅吧，所以我到時，只能照照完成的底圖了.............

6個孩子-剛好一半選冷色系一半選暖色系。誰選了什麼顏色，猜一猜囉.... 

此時的他們，已經在畫另一步驟，這是待會要做葉子的，由於必須剪成葉子的形狀，老師怕孩子年紀太小無法剪出葉子的樣子及大小，所以葉子部份是由老師剪完後再讓孩子畫葉子的梗....

好囉，重頭戲要上場了，老師開始要教樹枝的形成，必須由粗到細，且這次要畫的並不是整顆樹，所以不一定是從底部畫起，而是從側邊去做樹枝的延展......

從白板到直接畫給每個小朋友看，我想是小班制的優點...

老師正在畫--枝是如何由粗到細....

拿起水彩筆，孩子一點都不猶豫，直接下筆，卻也因為如此，一大陀的水彩直接落在圖畫紙上不知如何是好，老師要他那枝就從這開始吧..也因此讓每個孩子呈現出的樣貌都不相同咧...

不同的底圖再加上不一樣的樹枝，每個孩子都畫出屬於自己特色.....

有伴真好，坐在一起好不熱鬧，一會沾水，一會著墨，媽媽們平常在家應該很少讓孩子這樣去揮舞色彩吧..

構圖大致完成，老師接著一個一個教聚散的概念，嘴裡念著，手上拿著葉片，解釋著何謂聚，何謂散，

葉片都是老師剪，孩子自己畫的梗， 梗的顏色同樣讓孩子自己挑，跳脫傳統的顏色只因目前的重點在讓孩子

去認識色彩.....

緊接著，白膠上場，必須將剛才完成的葉片，黏在樹枝上，當然還得有聚散的形成喔.......

另外，也可以加點毛毛蟲啊或太陽，甚至你自己想添加的小人物......

好囉，大作又完成了，孩子們拿著自己的作品照例一樣得先來拍照，爸媽都等看咧....

不管是冷色系或暖色系，主要是讓孩子從中去學習色彩的差異性，利用枝與葉去完成一張作品。

後記：

       1.今天又缺水，下次得提早續水咧

       2.芹芮換位後，畫出自己的樣子，好棒喔

       3.下次辰和宇不能坐在一起，這二人太熟了

       4.宥愷約5y4m...

       5.今天圖檔上傳的有點奇怪，日期都不見了......