自在。學習。快樂。成長

今天的課程，看似簡單~卻有其難度在....

*粉彩筆的認識~
 粉彩筆是由粉狀顏料以樹脂凝結而成，再打模成型，不同長度和厚度有圓有方還有做成如色鉛筆狀。加入的樹脂越多，硬度越大。也 同時減低了顏色的 鮮艷、明亮度。粉彩筆的覆蓋性強，所以可以多次重疊色彩及筆觸，可塗、可抹、可點、可做不同的線條及快速地做大面積的處理。(以上資料從網路找尋剪貼)

*************************

老師今天上課的重點最主要除了讓孩子認識粉彩筆之外，並且了解何謂接近色~另外還延續上堂課所教的課程，花可以利用捏陶做成，但當拿起筆~又該如何畫出花的生命呢?

看我們的孩子如何去呈現他們心目中的花朵.......

小朋友已經坐定位，一開始位置大致上沒變，大家都很期待老師今天要教什麼呢?

當老師拿出粉彩筆時，每個孩子都忍不住伸出小手~摸一摸

很特別，這盒如果沒有上課教，我想我應該也不會買來讓小孩用...................

老師要大家可以拿起來摸看看，是不是粉粉的呢?每個小孩都躍躍欲試，臉上充滿著期待呢...

緊接著，老師拿起粉彩筆在紙上畫出色彩，順道解釋如何利用三角形的特色，用不同的方式下筆著色....

在這，可以看到很多的小手在鏡頭前，明明就離老師很近了，但總會認不住站起來屈著身體傾向老師，所以得找縫隙去取景咧~

何謂接近色呢?老師要大家都先挑一色出來~再去找其他的接近色來比較~

先從最大的開始好了~辰挑了橘子色，很快的又找出相近的顏色出來....很棒~有哥哥的模範...

女生就是女生，一拿起就是粉紅色系列..................這是瑜

宇挑了綠色的，但拿到第三個接近色時出了錯，老師要他再比一比................塗在紙上感受一下

愷挑了藍色系列的...每個孩子都試試

耶~芹芮媽~你這是在考我嗎?上次穿一樣的衣服，我還可從髮型去辦別，嘿!你這次乾脆都綁起來.....

不過我漸漸看出端倪出來了...長的秀氣的是芮~長的可愛的是芹是嗎??呵.......

所以我猜~上圖是芮下圖是芹~

好~讓大家瞧的再仔細些....大家都很認真的在上課咧...

好啦，基本色彩的課告一段落，老師要教大家如何用筆畫出花蕊、花瓣...

還包括如何畫出當花朵前後擺放時，花辦該如何畫.............

老師一人發一張圖畫紙，面對這一大空白的畫紙，有的孩子不吝嗇的就從圖中畫出一個大圓，準備畫花蕊...有的從角落發展...

這時，我又幫小朋友換了一下坐位，一男一女，才不會才吵，發現這樣很好咧~

小朋友手上的筆是蠟筆喔~得先用蠟筆畫花的雛形，等畫完再利用粉彩筆著色，最後還得再用水彩筆沾水再畫一次，主要是要壓粉彩的顏色到紙裡，粉彩才不易脫落~很費工的咧....

大伙很認真的給他畫下去~望著每個小朋友畫的~我實在一開始還看不到花到底在那??哈

但老師嘴裡直喊著~很棒喔~是啊...畫畫就是要鼓勵咧......信心的建立是從被肯定開始咩...

老師，我這樣畫對嗎?再來呢?....

啊我呢?我來看一下別人的好了..

芮就在坐老師旁，離粉彩筆最近，畫好的小朋友才可以和老師領粉彩筆，芮很自然的就跟著拿粉彩筆了，有沒有在下圖看到老師終於發現，用手去制止了一下咧...呵我其實早就發現了.但我的工作只有拍照不干預課程咧..........真好玩

弟弟~你會不會畫的太大了呢?有沒有發現~他第一張圖和第二張圖怎不太一樣，因為老師要他再換面畫啦.....

此時，老師再教一次當花有部份位置重疊時~該如何畫花辦，有聽懂嗎???

好囉，第一部驟總算完成了...芮的底圖有顏色大家應該知道為什麼了喔.............

接下來得著色，這時大家又發現怎花的顏色又這麼多采多姿了吧........呵這不是重點啦，他們有時會依自己想要的顏色去構思，要尊重原創作者的想法咩...

耶~這蝴蝶沒在我預料中咧，是有看到老師在折黑紙，原來要做蝴蝶，但媽媽我又跑去聊天，所以只捉到幾個鏡頭啦....

好囉~第二步驟快完成了...有那個樣子了啦...

這時老師在教第三步驟，利用水彩沾水再塗一次............

有的小朋友在做蝴蝶了喔...有了蝴蝶是不是比較可以想像他們畫的是花了.....呵

ok!終於完成了....是不是都不一樣............

完成品如下..不管像不像花..可都是很努力完成的喔!

後記：

      1. 水有處理好了，但水量要廁所的比較多

      2. 粉彩筆是老師想讓孩子接觸不同的素材去體驗，但發現可能早了點，所以我說今天課程看似簡單卻不容易咧~

      3. 小孩下課後玩開了...有相片等下次再整理..